6岁幼儿园的孩子学c,现在开始这么卷

刘军连 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1705767002676065662&wfr=spider&for=pc

我家孩子，4岁开始编程启蒙，6岁学习scratch，六岁半开始教他c++，就是想让他赢在起跑线上，可以多一条信息学奥赛的升学道路。现在很多人告诉你，要快乐教育，应试教育培育出来的都是“小镇做题家”，你看看西方，人家快乐教育，才能出那么多科学家。

西方的快乐教育，是针对社会底层的，就是免费的公立学校，他们是在快乐教育。但当地的社会精英们的孩子，却都是上私立贵族学校。我一个同学夫妻两个都是新加坡留学，然后留学，现在快35了，不敢要孩子。因为他们觉得现在的能力不足以负担孩子上私立学校的费用，而让孩子上公立学校，就等于废了。

所以，快乐教育是不现实的，人都是有惰性的。

我们家长要做的不过是要计划好孩子的方面方面，我孩子用电脑，盯着电子屏幕的时间每天基本没有超过2个小时的。一般就是周末一个小时内容的电脑学习，一个小时内的小度或电视（学英语和识字），其余时间不玩手机，不看电视。而且每次连续看屏幕的时间不超过半个小时。其余空余时间都是放他们自己去小区内找小朋友玩，保证每天室外活动时间不少于两个小时。保证充足的室外活动时间，对保护视力很重要哦。当然，最好的是不看任何电子屏幕，但这真的现实吗？

鸡娃当然是不对的，因为鸡娃到初中时，眼里是没有光的。这就考验父母的能力了，既让孩子学到了知识，又不让他们感到抵触。我4岁编程启蒙是在code.org上，上面都是图形化，过关形式的，非常有趣，都是孩子们吵着要学的。scratch上，刚开始简单还是很愿意学，后来慢慢难了，有一定的畏难情绪，但每次作出来的成果，只要多夸夸，他都是急于展示给大人们看的，有为难，但并不太抵触，而且每次就半个小时左右，超过一个小时的时候很少，所以没有压着他学的感受。

c++是每天他爸有空，就带着他学几分钟而已，更多是让他理解一些概念。比如声明整形变量a，常量b，a=2；b=2；a=3；b=3；输出a，b；这时候会先问他，输出的a和b你认为是多少，他回答后，再运行程序，看程序输出的是多少，回答对了，他会很高兴，错了，就把知识给他讲一遍，然后就不再学了。几分钟的学习，不存在鸡娃一说吧。

两个孩子都在学武术，武术上花的时间是最多的，每周末三个小时的武术训练时间。只有武术是我们强制要他们学的，因为练武是很辛苦的，孩子很少愿意吃这个苦。但练武确实能够强身健体，增强孩子的自信。妹妹孩子学跳舞和画画，这两个是她喜欢的，每周都盼着去学的。

孩子的一切，父母起到的作用非常关键，不要为了自己清闲，就用快乐教育来麻痹自己。